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《中国教育学刊》
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主办单位:中国教育学会
出版周期:月刊
ISSN:1002-4808
CN:11-2606/G4
邮发代号:82-410
创刊时间:1980
办刊定位与特色
《中国教育学刊》坚持应用性研究为导向,紧密结合教育改革的实际需求,深入探讨教育领域的热点问题。它大力总结和推广先进的教育经验,鼓励群众性教育科学研究,旨在为教育改革发展提供有力的学术支持,为教育科学的繁荣贡献力量,同时也为基层教育工作者提供一个学习和交流的平台。
栏目设置
为了满足不同读者的需求,《中国教育学刊》设置了多个栏目,包括卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论等,内容涵盖教育领域的各个方面,具有较强的针对性和实用性。
期刊收录与荣誉
《中国教育学刊》以其高质量的内容和严谨的学术态度,赢得了广泛的认可。该期刊已被多个知名数据库收录,包括知网、国家图书馆、万方数据库、维普数据库等,并荣获了CSSCI南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)等荣誉,充分证明了其在教育界的重要地位和学术价值。
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稿件要求
参考文献:需按照中文在前、英文在后的顺序排列,中文参考文献按拼音顺序排列,英文参考文献按字母顺序排列。
投稿回复:编辑部将在收到稿件后尽快回复作者,作者需保证在三个月内不将稿件投给其他媒体。
作者简介:需包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、职称、学历、研究方向和主要学术成就等信息。
文题:一般不超过20字,必要时可加副标题。
摘要:论著性文章需附600字左右的中、英文摘要,结构式摘要需包括目的、方法、结果和结论四个部分。
《中国教育学刊》、作为G4教育类专业期刊,为广大专家、学者、教师 、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求,(单位有特殊要求除外)。
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