学术/职称论文发表《长江教育研究》丛书，共话中小学教育新篇章

《长江教育研究》系列图书，专注于中小学教育领域的丛书，旨在面向教师、服务教育、促进教学，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，收录发表全国中小学教育领域专家和一线教育工作者，在教育教学过程中总结的经验，传播中小学教育领域的前沿理念，探讨先进教育教学手段的运用方法，探索教育教学工作新思路。

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一、收录范围发表学术/职称论文

学科教学：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等各学科的教学经验总结，以及教学新思路、新方法等学术/职称论文收录发表。

教学设计：探讨如何制定富有创造力、启发性和实践性的课程教学方案，以培养学生的学科素养和综合素质学术/职称论文收录发表。

创新教育：探索现代教育技术在中小学教育工作中的应用方法，包括数字化教学、远程教学、在线教育等。学术/职称论文收录发表

家校合作：分享构建良好家校关系的经验，探讨如何通过家校合作促进学生全面发展。学术/职称论文收录发表

教育改革：深入剖析当前教育体系中存在的问题，并提出切实可行的改革方案。学术/职称论文收录发表

教育心理学：探讨如何更好地把握学生的心理发展规律，理解学生的发展需求，以提供个性化教育方案。学术/职称论文收录发表

教学成果展示：具有创新性、示范性的教学成果，如课题研究报告、教学随笔、教育案例分析等。学术/职称论文收录发表

教育理念：传播先进的教育思想，优化教育教学工作思路。学术/职称论文收录发表

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劳动教育学术/职称论文收录发表：探讨如何引导学生热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、树立正确的劳动态度，并培养良好的劳动习惯和技能。

校园文化建设学术/职称论文收录发表：分享校风、教风、学风、班风等方面的建设经验。

教师发展学术/职称论文收录发表：探讨教师职业生涯发展规划，促进教师专业成长，使教师持续提升业务能力。

治校方略学术/职称论文收录发表：分享治校的作法、经验与体会，包括师资队伍建设、校风学风建设等。

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二、学术/职称论文收录发表规范

学术/职称论文收录发表必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文；多位作者文稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。

学术/职称论文收录发表应论点鲜明、论据充分、层次分明、文字精炼、数据可靠、结论准确，篇幅一般不少于3000字。

学术/职称论文收录发表中引用的数据及观点，务请作者仔细验证，力求准确无误，并以实引形式在正文和参考文献中注明文献出处。严禁抄袭，文责自负。

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三、书写格式要求

学术/职称论文收录发表标题应简短，能概括中心思想，一般不超过20字，不使用副标题。

学术/职称论文收录发表摘要控制在300字左右，并设置3～5个关键词。

学术/职称论文收录发表文字能说明的内容尽量不用表和图，正文、表、图三者中的数据不应重复。表有表题，图有图题及各自的序号。

学术/职称论文收录发表文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写。

学术/职称论文收录发表如有引文请注明出处，“参考文献”请列于文后，并严格按照《信息与文献—参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）著录参考文献。

学术/职称论文收录发表相关专业名词不可随意缩写，注意前后一致。

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